.jpg&w=100&h=100&zc=1)
2025. február 21-én megjelent Keller Tamás és Kiss Hubert János “How Socioeconomic Status Differences Observable in Students' Delay of Gratification Evolved Over the Period of COVID-19-induced Online Education” című tanulmánya a Periodica Polytechnica Social and Management Sciences folyóiratban.
.jpg&w=100&h=100&zc=1)
2025. január 31-én megjelent Keller Tamás “The effect of positive feedback on primary school students’ academic self-concept: Gender heterogeneity in a light-touch randomized intervention” című tanulmánya az Acta Sociologica folyóiratban.
Keller Tamással készített beszélgetést az Ez is Nevtud! - a Nyelvtudományi Intézet podcastje:
2025. január 6-án megjelent Vit Eszter, Sven Lenkewitz és Robert Krause “Peer Influence and Educational Preferences: Direct Influence or Access to Friends’ Educational Resources?” című tanulmánya a Social Development folyóiratban.
A teljes cikk ITT olvasható!
Stefkovics Ádám előadása a WAPOR (World Association For Public Opinion Research) 2025 januári webináriumán Public Opinion in the Context of (Eastern) European Elections címmel 2025. január 22-én. https://wapor.org/resources/wapor-webinars/webinar-january-2025-2/
Megtekinthető: https://youtu.be/RvDTHXKbWbo?si=xfWhtDQW5eJiuIV8
.jpg&w=100&h=100&zc=1)
2024. december 19-én megjelent Kmetty Zoltán, Kollányi Bence és Boros Krisztián “Boosting Classification Reliability of NLP Transformer Models in the Long Run—Challenges of Time in Opinion Prediction Regarding COVID-19 Vaccine” című tanulmánya az SN Computer Science folyóiratban.
A Magyar Szociológiai Társaság 2024. évi pécsi vándorgyűlésén Keller Tamás Polányi Károly díjban részesült.
Elkészült a Donáció Alapú Digitális adatgyűjtés kutatásból az első repozitoriumi gyűjtemény, amely tartalmazza a survey adatfájlt, egyéni szintű közösségi média indikátorokat, YouTube megtekintési adatbázist (8+ millió rekord), YouTube meta adatokat, video és csatorna szinten, valamint internetes oldalak és FB oldalak látogatottsági statisztikáit.