Kisfalusi D. és Takács K. 2018. A pletyka és a reputáció összefüggései középiskolai osztályközösségekben. Szociológiai Szemle, 28(1): 83-104.
A teljes cikk elérhető itt:
http://mta.hu/tudomany_hirei/sejtjeink-ketmilliard-eves-osei-lehettek-a-foldi-elet-legsikeresebb-farmerei-108521
Takács Károly és szerzőtársai Giangiacomo Bravo és Flaminio Squazzoni "Referrals and Information Flow in Networks Increase Discrimination: A Laboratory Experiment" című cikke megjelent a Social Networks folyóiratban (Impact Factor: 2.462)
Számadó Szabolcs társszerzőként publikált, "Juvenile honest food soliciation and parental investment as a life history strategy" című cikke megjelent a PLOS One folyóiratban (Impact Factor: 2.806)
.jpg&w=100&h=100&zc=1)
Számadó Szabolcs társszerzőként publikált, "Does the handicap principle explain the evolution of dimorphic ornaments?" című cikke megjelent az Animal Behaviour folyóiratban (Impact Factor: 2.869)
Sociology Special Issue 2018: Migration and Crisis
Anti-immigration discourses in Hungary during the ‘crisis’ year: the Orbán government’s ‘National Consultation’ campaign of 2015 / Anti-migrációs diskurzusok Magyarországon a gazdasági krízis évei alatt: az Orbán kormány 2015-ös Nemzeti Konzutációs programjának elemzése
Impakt faktora: 1.96
A tanulmányban hatodik osztályos általános iskolai diákok körében vizsgálja a victimizációt (gúnyolódás, fizikai zaklatás, negatív pletykák, internetes zaklatás) a diákok etnikumával valamint iskolai teljesítményével összefüggésben. Az adatok elemzéséhez többszintű regressziós modelleket használ.
Az MTA Társadalomtudományi Kutatóközpontjában működő MTA TK „Lendület” Research Center for Educational and Network Studies (RECENS) gyakornoki programot hirdet.
RÉSZLETEK ÉS JELENTKEZÉSI FELTÉTELEK
Jelentkezési határidő: 2018. február 18. (vasárnap)
.jpg&w=100&h=100&zc=1)
Számadó Szabolcs társszerzőként publikált, "Farming the mitochondrial ancestor as a model of endosymbiotic establishment by natural selection" című cikke megjelent a a Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America-ban (Impact Factor: 9.7)